有人说：老师一年除去寒暑假三个月，一个星期休息两天，一年还上不到半年班，我不由大笑：你这账是怎么算的呀，大错特错，教师一年连一天班也没上嘛！不信，咱给你算一下吧！
暑假60天，寒假30天，元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、十一又来30天，每天24小时你休息16小时，这又是休息了244天，每周还要休息2天，这又是104天，算算，60+30+30+244+104=468天。
瞧瞧，一年才365天，身为教师竟然在这一年里休息了468天，这一年里，他们不但没上班，还欠了我们103天呢！
哈哈哈哈！
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教育想搞好，只能靠教师
教育想搞好，不靠教师，你靠谁？
你可以骂教师，说他们外行，说他们不懂教育，说他们师德败坏，但是，不靠教师，你靠谁？
靠领导？他们会来给你的孩子上课吗？
靠专家？他们会来给你的孩子上课吗？
靠家长？你们会来给你的孩子上课吗？
领导不会丢了自己的位子来给你的孩子上课；专家不会放弃他们的薪酬来给你的孩子上课；家长不会扔了自己的工作来给你的孩子上课！
除了教师，你靠谁搞好教育？
他们就是干这个的呀！
老师想搞好教育吗？当然想呀！那为什么现在让大家不满意？因为有人不让他们搞好教育呀！
难道你不知道吗？在现在，除了老师，全是教育专家呀！
他们怎么就不说自己从来没教过书呢？
我不是说教书有多难，但起码人家是干这个的专业人员不是？
你研究生专业怎么了？会种菜吗？不学你也不会不是？知道什么时候种麦子吗？你不学也不知道不是？这就是“专业”的重要性！
小学有小学的教法，初中有初中的教法，高中有高中的教法，大学有大学的教法，咱各玩各的好不？
专家们，搞你们的理论研究，好不好？嫌寂寞？可以下到咱农村小学体验两年呀！反正你们整天也没啥事！
领导们，好好搞你们的管理就是了，别整天干涉学校的教学行不？你喜欢搞考核，评估？别通知咱好不好？非要咱一撂一撂的资料给你准备，咱还有时间备课、给学生找资料吗？
教育的根本出路只能在教师，但关键是，大家别来瞎折腾学校好不好？如果都来折腾教师，扯后腿，教师也只能无能为力了！
教育失败不能都来怪教师，但教育想搞好，你就只能靠教师！爱信不信！
老师怎么就成了家长的仇人呢？
师者，传道、授业、解惑。不管哪一条总是对学生好的吧？
诚然，在现行教育体制下，老师会做一些不符合教育规律的事——比如标准答案，不符合标准就没有分数，就算你做的有理也不行。但问题是，这不是任何个人力量所可以左右得了的。如果平时不练习应付考试，那升学考试时失了分又该怨谁？
可是，这世道就是那么奇怪，老师不知不觉间竟然成了很多家长、学生的仇人！背地里骂老师的多了去了！原因是什么？
我想可能有以下几点：
一、社会舆论对老师的口诛笔伐。本来，林子大了，什么鸟都有。国家这么大，老师这么多，每天发生个几起老师的不良行为的事情绝对不奇怪。但问题是，如果每天都报道这些事情的话，那么给人的感觉就是老师全是这个样子的——你看，上海有XX老师如何如何，云南有XX老师如何如何，河南有XX老师如何如何……于是乎，老师的整体形象一落千丈。家长或同学遇到点问题首先想到的都是老师的不好。
二、家长心态的变化。以前嘛，有老师愿意教你的孩子，那真是大恩大德呀——要不，怎么“天地君亲师”呢！但现在呢？往学校一交不问事了——所有教育问题全是你老师的！成绩不好？那肯定是老师你没教好我的孩子呀——说不定还有歧视我孩子的嫌疑呢！成绩好？哈，我的孩子可真聪明！我请的家教真不错！唉，反正就是，问题是老师的，成绩嘛，与老师无关！
三、嫉妒？呵呵，我也不敢说那么肯定，因为害怕被打呀！不是说笑，现在老师被家长打的还少吗？被杀的也屡见不鲜吧！为什么我说可能是因妒生恨呢？以前老师嘛，肯定是最穷的喽！谁不比老师富呀!别看平日里叫你说声“老师好”，背地里还不是说你不如一根草？教育孩子也是“千万不要考师范（院）”，可谁知随着社会的发展，教育越来越被人重视，于是好多老师开始了搞第二职业——其实也就是兼课，家教之类的！生活越来越好了，某些人就心理不平衡了！
四、教育主管部门的瞎折腾！各部门中，教育部门的领导是最不是东西的！为什么这么说呢？因为，他们从来不会为老师争取一点好处！就算你自己去争，他还会说你给他捣乱呢！相反，他们最会折腾老师——或者说整老师！
为什么这么说？呵，其实事实明摆在那里呢！前些年教师发不了工资，他们做什么了？他们做的是不许老师上访要工资！他们做的是三天两头评比竞赛搞活动！他们做的是想办法从老师口袋里掏钱——这么培训、那个学习的就没断过！最可气的就是，不管有理没理，只要有人告状，都要严责老师！老师们尊严丧尽，不得已，也就只好回归世俗了！他们还不准老师管学生——你动一下学生，就叫体罚，你罚学生抄作业，那也被称为变项体罚！靠，你要是不管学生，由他去呢？还真没你什么事！照领工资，还没人找你麻烦！这还让老师搞教育吗？这明摆着是让老师们不要好好教书，只要好好混日子就行了嘛！
老师被家长、学生视为仇人，是老师的悲哀，更是我们这个社会的悲哀！
但愿有一天，我们这些老师不用再劝着、求着学生学习！
后记：十年后，依然如此！毁一个形象可比挽回一个形象容易多了！
男人不当教师的五个理由
一、收入低。注意，是收入，不是工资。教师工资是不低，但工资就是全部收入，这就有点低了。最主要的是，如果你立志当一个好教师，你就只能永远如此了。因为，好教师是不可以搞有偿家教的；好教师，是要用自己的课余时间为差生补课而不是挣钱的；好教师是乐于奉献不求回报的……
二、结婚难。如果你是男的，如果你没有在之前找好女朋友的话，你的终生大事够你伤脑筋的。现在有几个女的愿意找教师呀！就算找你，也是退而求其次，没有办法的办法。别看人家没工作，但人家看过的有钱人多了，看过大场面多了，自然，眼也就高多了。别说别人了，就是女教师，有几个还找男同事的呀？（哈哈，世界发展太快，现在农村没几个年轻的男教师了，女教师想找男教师都难了！而且，找对象难轮到女教师了！）
三、没发展。如果不改行，不跳槽，不考学，你看看你在本职工作能有什么发展？
四、被人骂。你可以说你是个好老师，我也相信，可惜大多数人不信呀！最让人不爽的就是还要被自己教过的学生骂……
五、社交面窄。当了教师，社交面就基本被定死在那里了。别小看了社交面，这可是人一生中最重要的。人在社会中生存，什么是社会？马克思怎么说的来着？社会，是人与人之间关系的总和。社交面窄，注定了你做什么都不行，都困难重重。比如结婚，比如发展……
还有多少责任心在作为教师的你的心头
如今，太多的人平时不愿承担责任，事后推卸责任。责任一词，越来越淡出了人们的视野。
教师，多数也未能免俗。网上太多教师在那里说，教育不成功是体制的责任，是领导者的责任，是家长的责任……。他们有没有责任？当然有，那么，我们呢？别人没有承担应承担的责任，并不能成为我们不承担责任的理由，更不能成为我们推卸责任的理由。
师者，传道、授业、解惑也。
我们在传道么？在授业么？在解惑么？当然，我们在传道，在授业，在解惑。只是，并没有把那个看成自己的责任，而只是把它当成了养家糊口的工具。如果有机会让你拿更多的工资，干更少的活，费更少的心，你还会干教师这个职业么？
每每看到那些老民办教师，我总会感到惭愧不已：他们的敬业精神是那么令我敬仰……
为什么出了成绩都想往身上揽，有了问题就都把责任往别人身上推呢？天下兴亡，我的责任！教育振兴，我的责任！
同是教师，为什么要相互看不起？
农村的教师很可怜，真的。
前些年，工资发放成问题，半年多不领工资的日子想来仍心有余悸。若非双方父母照顾，真的不能想像当时会怎样。那时，每日下午，田野里都会有很多采野菜的教师。马齿苋、荠菜……
说实话，那时教师让人看不起——其实也是，连自己都不能养活的人，凭什么让人看得起呢？
今天，多亏党的政策(不是说笑)，工资能发齐了，还挺高，对未来的生活也充满了信心，也终于能让人看得起了。可是呢，太多人好了伤疤忘了疼，竟然又开始看不起别人来了。城里的看不起农村的，中学的看不起小学的，镇上的看不起村里的……
做什么呢？
我不能理解，这是为什么呢？文人相轻？可能谈不上吧。这些人中好像太多算不上文人，毕竟，就那么点水平，实在是算不上文人!
那为什么呢？我想，可能还是在“钱”上绕吧! 说白了，就是钱多的看不起钱少的，或者说，有钱的看不起没钱的……
教师不去比工作，却在这里比钱，真是斯文扫地!!!
有人说了，不，我看不起你们不是因为钱，恰恰就是因为你们的教学水平没我们好，比我们差!
说到这里，我不由又想到一个普遍的现象：孩子学得好，就说：瞧，我教的多好! 学得不好呢？就说：这孩子太笨了! 那么，我可不可以反过来说一下：孩子学得好，是因为人家聪明，学得差，是因为你教得不好。可不可以呢？
当然，我认为这两种对问题的看法都是片面的。我之所以这么说，是想告诉大家，别老是把功劳都往自己身上揽，把责任都往别人身上推。
农村学生在学习上是比不过镇里、城里的学生，那是不是全是因为老师教得不好呢？记得以前有人批评现在的教学质量差，都怪教师不好好教时，一位市重点中学的教师反击说：教学不只是学校、教师的责任，更是家庭、社会的责任。家长把学生放到学校就不理不管了，把全部的教育都推给了学校，这是不对的。
呵呵，何等清醒呀，那么，为什么放到对农村教育这一块上，就换了一副脸孔，说是农村教师不认真教呢？
其实，教师这个职业本来就为社会所看不起，自己本来就够可怜的了，还要再去看不起别人，真是……
唉……
后记：还是十年前的文章，不过说什么呢？某些人，就是优越感无处不在！