整理了下本学期提高学生成绩的思路

整理了下本学期提高学生成绩的思路,未知效果会如何,先试着看下吧!

1、让他们从思想上端正态度,认识到必须认真学习。拟采用的方法是:先用雷霆般的震怒吓住他们,再通过作业检查的高标准惩罚大多数的同学,把他们的思想拉回到学习上来。

2、对练习题的类型再次细分,分类强化练习。

3、及时检查,发现问题及时解决。

4、划分学习小组,选好小组长。

5、对部分学困生强化指导练习,帮助他们尽快提高。

虽未必有用,尽力吧!

有多少祸是自己作来的?

这么严的考勤制度实在是我工作20年来所未见,但我完全能够理解——其实,只要转换一下角色,谁的意见我都能够理解,很多事情你觉得莫名其妙,那是因为你始终站在自己的角度看问题,设身处地站在对方角度看时,理解对方的意见根本没什么难度!

老师发牢骚:哪里有这么严的?确实,在农村学校,从来没有过这么严的考勤!可是,按时到校,放学离校难道不是本来就该如此的吗?有时,我们习惯了享受优待,便会视其为理所当然,而当这优待被取消,便不免要大怒!这很正常!

那么,为什么会突然搞这么严?我也能理解!12个人9个班,5、6个远路想早走晚到,学校怎么办?当村中的议论铺天盖地的时候,校长又该如何面对家门口的家长呢?

然而,我并不认为这是正常的!相互情绪上的对立对每个人都不利——对学生也不利!如果,我们都能相互退一步,都能从对方角度老虑考虑,都能为对方设想一下,都能愿做一点小小的牺牲,可能会更好吧!

浮在表面看《杀生》

看了黄渤主演的《杀生》,看了豆瓣上各位大神的影评,猛然觉得自己是个非常肤浅的人——那么好吧,我便只从那我直接看到的表象来谈谈我看了《杀生》后的感受。

牛结实是个什么人?他“自由地”释放自己的天性,哪怕被揍得头破血流,也从不改变:他和小孩一起比赛谁撒尿尿得高,他偷看人家过夫妻生活,他跑到寡妇家强迫人家和他睡觉(起码,开始时是强迫的),他买东西不给钱,还用强!这些,也可以说都是天性,哈哈,自由!

可是呢?我不知道有多少赞扬这种自由精神的人愿意有这么个人在自己身边生活!反正,我不能!就像我无法接受有一个祥林嫂在自己身边生活一样!是的,我同情她的遭遇,但无法忍受她的唠叨!因为他必然地会影响到我的正常的生活——甚至会伤害到我!影片中村民为什么能能达成一致不想再见到他?只是批判村民无疑是不公平的!

也许小说作者和影片导演有更多的寓意,但我只是从一个普通人的角度,把故事内容放在我们的普通生活中间,来看这个故事。

世人皆欲杀之,原因何在?如果你非要说牛结实充满了自由地勃勃生机,我要说如果你的自由影响到了别人,甚至影响到了大多数人,那么,你得到大家的反感甚至是杀意一点都不意外!谁会喜欢这样的人呢?是的,也许我们都不愿意“杀”了他,但,肯定都“不想再见到他”!怪谁呢?

牛结实要离开了,他挨家挨户地还曾经偷的抢的东西,他在村民前下跪,求他们放过他的孩子——虽然,淳朴善良的村民本也没有同意——他说“娃儿无过”,是呀,娃儿无过,可是,过在何人呢?

古语云“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”,“报应”二字,岂是“迷信”这一语评价就可以抹杀的呢?

记得前段时间看一部讲非洲草原狮群的片子,母狮受了伤,她拼命地和同族群中的姐妹们搞好关系,直到她们接受了她的孩子,才安心离去!动物尚且如此,而况人乎?

开学了

又开学了,今年考勤制度严了很多,早晨吃完饭已近七点,估计坐车的话可能要迟到了,索性骑车,40分钟到校,完全杜绝迟到可能,关键是不用心里那么着急了!

先找了四个同学把新教室里的东西搬走,然后又找了六个女生到三楼打扫走廊,教室打扫干净后,男生搬桌子,女生摆放整齐——地板砖的缝可是起了大作用了,桌子摆得要多齐有多齐!

正忙时,Z老师到了,我和他一起把捆着的书打开,放好,然后我就下楼继续整理资料去了(迎接开学工作检查),Z老师排座位,发书。

话说现在开学工作开展地真快,十点多钟,书就都发放得差不多了!看到X老师和家长说话,原来是学生寒假作业一点没做!想起假期网上到处都在吐槽寒假作业的事情,不由有点小感慨!

一是家长整天找学校搞得好像对学生的学习多么的在意,可是呢?放假期间的作业一点不做他们却不闻不问!把学生的学习全部推到学校!我就奇怪了:那到底是你家孩子还是我家孩子呢?

二是那么多人在那说假期作业如何如何不好,交流自己和小伙伴们如何应对老师和寒假作业的办法!可是呢?我们看到很多家长在利用假期找老师找辅导机构给孩子补课——除了要完成假期作业,人家还要完成更多的作业——照这样下去,你与人家的差距如果不越来越大,那就实在是没有天理了!

中午吃完饭把课备了一下,然后想到昨天看到实验室里已经很脏,便拿了笤帚去打扫——地上、桌子上好多麻雀屎!这些麻雀也真会找地方!地上和桌上更是厚厚的一层灰!大致扫了一下,学生已进校门,想想,干脆明天再找学生把桌面擦一下吧!嗯,地上还得再用吹风机吹一下!

下午连着三节课,着实有点累了,放学赶紧回家!

吃饭后也不过就写了这么几句话,看下时间竟然已近7点半了!想着还要出去走走——自去年暑假后就没怎么锻炼,体重增加好多——今天就写到这吧!

今年又缺一人,如果再找不到人代课,不知课又会怎么分?唉,算了,随他去吧!自有人去操心,与我何干?

固执己见进步难

很久以前看到一篇文章说外国人有怀疑精神而中国人只知道盲从,他说你看外国人读书时都是摇着头的而中国人读书都是在点头(因为中国以前的书都是竖排的)。OK,现在咱们的书也都改成了横着排版了,于是,咱也都有了怀疑精神喽!

学则不固

可是呢,如果你对别人说的什么只要与己意不合就摇头否定,坚信自己才是正确的,也够让人头疼的了!有怀疑精神固然可贵,但听不进去别人的意见,一昧的自以为是,只怕更容易让人步入深渊吧!

那谁说的,向我们提意见的都是我们的朋友!想想也是呀,如果不是,人家管你是不是正在往悬崖走呢!你掉下去与我何干?能愿意向我们提意见的,就算以前素不相识,也绝对是可以做朋友的!因为,不管怎么说,他是在希望你更好,不是吗?

记得以前有一次和朋友在一起提到另一个人的时候,我说了他的一些问题,当时朋友问:那你为什么不和他说呢?我当时回答说:我干嘛要和他说?我又不喜欢他,甚至还有点讨厌他,我干嘛不喜欢他还要帮他呢?

嘿嘿,那时的我,就是这么恩怨分明!

反过来说,有人向你提意见,愿意向你提意见,实在是很值得珍惜的!可是,如果你不但不珍惜还把他一脚踹开,不知其人会伤到何等地步!而旁边的人想来看在眼里,今后也不会再向你提任何意见了吧!

子曰:学则不固。

水纳百川,乃能成其大,固执己见,其进步也难!

姜文《鬼子来了》有多少东西在影片之外

总感觉姜文电影中有太多东西在故事本身之外,据说当年开始没能通过审查,我看了电影,不知是什么原因。

其实,一村老百姓的死如果追根究底,到底谁是罪魁祸首?不正是那个自始至终没露过面的“我”吗?他是谁?姜文没说,可有人知道!

国人真是善良得无知,可怜!总觉得我对别人好别人就会对我好,却不知狼永远也不可能喂得饱!只记得害人之心不可有,善良地以己度人却忘记了“防人之心不可无”!

最可悲,杀日本兵寻仇的马大三最终却被国军下令让那个曾被管他吃管他喝给他治伤还把他放了的那个日本兵用刀砍了头!

没有真理,没有正义,没有什么“善恶到头终有报”,还不如动物世界!