学生,可以体罚么?

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所属分类:随想

学生,可以体罚么?不可以体罚么?体罚还是不体罚?这是一个问题!

国家政策是不允许体罚学生的——不论是出于什么原因……

社会舆论是不允许体罚学生的——只有教不好的教师,没有教不好的学生……

家长多数也是不主张体罚的——谁的孩子谁不疼呀……

那么,教师们呢?

我不知道,因为我只听到有人私下说,但没人愿意公开地理直气壮地说——应该体罚!

学生,可以体罚么?

呜呼,胡德杰曰:体罚,有何不可?体罚,何罪之有?

席勒曰:“药不能医者,以铁治之;铁不能治者,以火治之”;医学界素有“重病须下猛药”之说,缘何在教育界,就不能有体罚之法?

子曰:人有“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!”对于“困而不学”者,怎么办?孔圣人没说,但现在我们必须要这些“困而不学”者(或许这种说法不够准确,因为,现如今有些人根本就不“困”,因为他从来不学,所谓“无知者无畏”他们何困之有!)让他们学。

怎么办?“砖家们”说:跟他们讲道理,激发他们的学习兴趣……说得很对,然而,这些对,是如同赵括一般的对!知道了道理就能努力学习?有了兴趣就会努力学习?不用去想那些孩子们,就是成年人,有强烈的兴趣却没有付之于行动的也决不是少数。我承认,兴趣是一种动力,但对于惰性极强的人而言,没有任何兴趣能比惰性更能引起他们的兴趣。

好逸恶劳,人之常情,成年人尚且如此,我们有什么理由相信,孩子们会由于那点刚刚燃起的一点兴趣就会放弃自己的惰性?

《学记》“大学始教……夏楚二物,收其威也;…… 时观而弗语,存其心也;”什么意思,相信大家都很清楚。

至今还记得,在“大宅门”中,季先生用戒尺打白景琪,并告诉他:“记住了……”

学生,可以体罚么?

“打”从来都不是目的,他只是一个手段。如果不打,会怎样?可以肯定的说,教育会就此垮掉。或许有人会说,那怎么有的老师从来不打学生,也可以取得很好的教学效果?我要说,那些老师就该感谢那些打人的老师,因为是他们使学生知道了“敬畏”所以你虽未打他们,但他们的敬畏之心已经存在了,故而你会取得这种效果,反之,如果学生们对老师没有了敬畏之心,会怎样?把老师当作朋友?呵呵,你对朋友会怎样?有对你有所敬畏的人那种样子么?

《学记》“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,反之“师不严,则道不尊”,自然,民就“不知敬学”。“不知敬学”后果会怎样?首当其冲的,就是不认为读书、有知识有什么大不了的,然后就是“读书无用论”的盛行!我想,这已经不用等着瞧了,现在甚至是几年前就可以看到这种现象的确实存在!

体罚,就是要让学生明白,知识是神圣的,学习知识决不可以敷衍了事,使其敬学!(相比较学会知识而言,学生有敬学的意识更加重要,因为前者是短期的,暂时的,而后者则是长期的)

OK,我认可体罚,但并不是说,我可以认可任何的体罚方式。如前所述,体罚不是目的,其目的是为了让学生明白学习不可敷衍,是为了使民“敬学”,假如体罚的方式背离了这个目的,那么,它就是不可取的。

比如现如今的所谓“互打耳光”“刀画”“吃屎”,这种教师绝对是庸师,其为害程度更千百倍于庸医,虽杀之可也

 

后记:哈哈,2006年的文章,发在和讯的,当年还真是血气方刚呢!

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    • 橘纸柚 橘纸柚 3

      我老师不体罚,要么罚钱充当班费要么找家长老师和家长好好谈谈,事情不大就去办公室喝茶(・∀・)

      • 文栋说自媒体 文栋说自媒体 2

        棍棒之下出孝子,现在的孩子还是惯的太没样子