减轻学生负担只需一招就能搞定!

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所属分类:随想

“学生负担太重了!”学生不堪重负,家长满腔怒气,舆论口诛笔伐,上级三令五申,可问题就是得不到解决,这难道不奇怪吗?这到底是为什么?

似乎,这全是老师造成的!似乎,学校、老师是罪魁祸首!可是,老师发什么神经呢?他们不知道舒服?不愿意轻松?

学生负担重怪老师?

事实是,老师都被逼的抑郁了!危言耸听吗?我们看一个数据:抑郁症在我国的发病率为百3%—5%,在韩国,具有抑郁症症状的教师达到整体的39.9%。中国教师中有抑郁症症状的比例有多大?我没有查到这方面的资料,不过,和韩国横向比较一下,直觉告诉我应该是只多不少吧!

学生负担重,老师的负担就轻吗?说学生作业多,可学生只需做一份,老师得改几十份!学生不想学习的作业会瞎做,但老师却得认真批改每一份作业!老师不想减轻一些负担吗?学生做完作业可以去完,老师改完作业还得备课、参加校本培训,完成教研任务,应付上级检查的各种乱七八糟的资料,还有各种APP的学习任务要完成!

所以说,把学生的负担往老师身上扯,不是无知,就是无耻!

减轻学生负担只需一招就能搞定!

减轻学生负担,就是镜中花、水中月

减轻学生负担,就如同那镜花水月一般,根本不可能!

那为什么学生负担就是减不了?

还不是因为各种“比”吗!

以前还好,比的比较简单,只比学生的平均分就行了!后来就复杂喽!各种加权出来了,平均分、及格率、优秀率!好吧,这样起码总分还是100分;现在又想出了个基准,比如优秀率定了个基础是30%,只要达到就在总分中加多少分,但超过了呢,可以继续再往上加!所以,可比的地方就更多喽!

所以,作为老师,你不但要提高学生的平均分,及格率,还得提高学生的优秀率!优秀率是那么好提高的吗?不得老师花精力、学生花时间?关键是,我们得承认学生的差异吧!有些学生,起码在目前的时间段内,他是无论如何也不可能达到那个“优秀”的分数的!这么做只会让他增强挫败感,失去自信!但有什么办法?谁还没个侥幸心理呢?

还有一点很头疼,就是别人都考满分100分,你考99分也是倒数,也得挨批,你受得了受不了!

你说,在这各种“比”的环境下,学生负担怎么可能减轻?

有人说现在的佛系老师越来越多了!其实,真能做到的没几个!你可以看开,但你挡得了领导找你谈话吗?你挡得了大会小会上点你的名说你班的成绩差吗?别忘了,成绩考得不好领导们也是要被大会小会点名的!甚至会被写到文件里下发到各个学校——说不定还会被传上网!他们受得了吗?

怎么办?说到底,成绩的提高得靠学生!校长压老师,老师压学生!所以,作业、检查就这么多出来了!学生负担也就这么增加出来了!

所以说,学生的负担在这种情况下怎么可能减轻呢?

减轻学生负担只需一招就能搞定!

减轻学生负担真的很难

真想减轻学生负担很难吗?注意,是“真想”哦!因为很多时候,很多场合说的“减轻学生负担”连说话的人自己都不信!

说实话,减轻学生负担一点都不难!

为什么学生负担这么重?还不是因为大家都在比!不比不就行了?还怕负担减不下来?

老子曰:不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。

道理就这么简单!

方法呢?也很简单,只要评价标准改一下就行,只有一个:合格!

那还要不要及格率、优秀率了?

你想要,也行,订一个标准,只要达到,就是合格!

都不准给学生排名次了,为什么非要给学校排名次?给老师排名次?

只有合格一个标准了,谁还吃撑了去争优、优、更优?

可是,有人又会担心教学质量的问题了!我想对这些人说:你们这才是真正的杞人忧天!

减轻学生负担只需一招就能搞定!

减轻学生负担只需统一以“合格”为标准即可

这种人首先是对教师的不尊重,他们想当然地以为这样的话老师就都不好好教书了!殊不知“得天下之英才而教育之,人生一大乐也”,有爱学习的学生,老师高兴还来不及,怎么会不好好教他们?

对于智力达不到学习成绩“优秀”的学生,为什么一定要强迫他们达到?除了让他们失去自信,强迫学习还会有别的结果吗?人生之路何止千万,换个方面他们可能比谁都强!想想自己,你是最好的吗?为什么一定要让自己的孩子是最好的?

学校、家长、社会的焦虑,让学生无法减轻负担!为什么我们不能接受孩子的平凡呢?“优秀”在任何时候都是少部分,而成功,更是多方面因素共同作用的结果!咱能别那么焦虑了吗?能不能自信点?能不能别那么浅薄地拿着孩子的成绩去炫耀,靠孩子的成绩给自己挣面子?

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