参加科学教师培训

今天到实小参加科学教师培训,主要讲了科学学科的重要性(哪科不重要呢?)、实验报告单的设计,并做了三个小实验(测水温、摆、月相),说实话,实验环节挺好玩的!想来如果真上这种课学生应该也会喜欢!

可是,谁会去上它呢?就算做一些相关的事情,也不过是为了应付上级的检查罢了!

不是不知道它重要,也不是不能上,而是——

就思想上来来说,不重视它!反正考试也不考不是?就肯算你考,我记下结果就是了~应付考试,我想中国的老师是最有经验的了!

就师资来说,别说我不是专业的,就算是专业的又能如何?我们倒是有美术专业的教师呢,可让她专教美术,可能吗?教师本身就不够,当然是先分语数外了!

说到外语课,我是真心搞不懂上级部门的想法的!不错,按课程分配来说是每周只安排两课时,可就现在我们使用的人教版的英语教材内容来看,每周两课时,怎么可能够用?以前最早时的外研社那个版本还差不多行!

所以,虽然音体美安排了3、4节的课每周,看起来好像比外语更受重视,可实际上,根本不是那么回事!为什么呢?很简单,因为外语每学期会被列入集中监测中,而音体美没有!其实当初英语课刚开设的时候,也是没几个学校正规上的!那时的主要教学任务是语文数学!

而外语真正被放到和语文数学同样位置是在什么时候呢?是每个乡镇都被分配了专业的英语教师之后!我想,这也许对音体美以及科学品德之类的教学有些借鉴的意义吧!

真想搞好某科教学,你就用专业的人吧!你多招几个人就是了!凭什么让人家白白地多干事呢?何况,干了不仅无功,还会有过呢!

再说科学课的教学吧,就是个上课嘛,做几个实验,本也没什么大不了,可是呢?做一个实验,光表格就得填个四五份——烦不烦人呀!要知道,咱们可不是只玩这一条蛇,咱还有大把的别的事情要干呢!

还有,就是这个备课了,实在是太讨厌了!以前应付检查,每个教师只要有教案就行了——比如你教两个班数学,检查时你拿一份教案出来就行了!可是呢?现在要你拿两份教案出来!如果你教两个班数学再教两个班科学,你就得拿四份教案!而且,每份教案还得都要三级备课,每课时后面还要再写反思!另外,别忘了你还有作业要改,班级要管理,环境卫生、功能室等等一大串事情要找你处理!

当然,你要说混,那就什么问题都没有!但你如果想每样都做好,那也是绝无可能的——累死你都不行!一个人当四五个人在用,谁受得了呀!

所以呢?大家就只好把别的都用混的态度来做了!唯一正经做的,当然只能是主科的教学!

作者:胡德杰

愿生活简简单单,愿家人平平安安。

8条评论

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注